Tagesablauf

Pädagogische Arbeit

Hausaufgabenbetreuung

Tagesablauf Hort

• Gemeinsamer Frühdienst im Kinderhaus ab 7.00 Uhr bis 7.45 Uhr
• ab ca. 11.30 Uhr Ankunft der Kinder im Hort ; bei früherem Schulschluss ist eine vorzeitige Betreuung der Kinder möglich
• ab 11.30 Uhr können die Kinder in der Freizeitgruppe spielen oder mit den Hausaufgaben beginnen
• 12.15 Uhr – 13.30 Uhr gleitendes Mittagsessen 
• Spielgruppe geöffnet bis 18.00 Uhr; freies Spielen, gezielte Angebote und Projekte finden statt
• Hausaufgabenbetreuung von Montag bis Donnerstag bis 17.00 Uhr
  
• Spielgruppe und Hausaufgabenbetreuung laufen parallel, Kinder wechseln während des Nachmittags die Bereiche
• Am Freitag ist der Freizeitbereich bis 18.00 Uhr geöffnet; freies Spielen, Feste und Feiern, Besuche kultureller und städtischer Angebote

    
Pädagogische Arbeit

Der Hort besteht aus zwei offenen Hortgruppen. Die offene Arbeit ermöglicht den Kindern eine individuelle Freizeitgestaltung. Sie entscheiden selbst den Zeitpunkt für Hausaufgaben und Spiel. In regelmäßigen Kinderkonferenzen können die Kinder ihre Interessen und Wünsche für die Freizeitgestaltung mitteilen. Dies ist die Grundlage für die Planung und Durchführung der Angebote. Die Mitbestimmung der Kinder ist uns hierbei ein großes Anliegen. Sie sollen sich angenommen und ernst genommen fühlen. Als Gegenpol zu Schule und Hausaufgaben steht im Freizeitbereich die freie Entscheidung an oberster Stelle. Den Kindern stehen die unterschiedlichsten Angebote z.B.: im kreativer Bereich (Basteln, Theater) oder motorischen Bereich (Bewegungsbaustelle, Garten) zur Verfügung. Wie sie diese nutzen ist ihre eigene Entscheidung. Die Selbständigkeit und Eigenverantwortung der Kinder ist uns ein großes Anliegen. Jedes Kind genießt einen gewissen Vertrauensvorschuss. Wir bauen auf die Zuverlässigkeit der Kinder. Das Einhalten der Regeln ist dabei Voraussetzung für ein Gelingen des sozialen Miteinanders.
Die Regeln werden diskutiert, mit den Kindern gemeinsam beschlossen und immer wieder hinterfragt. Kinder können sich freiwillig für „Dienste“ melden und so Verantwortung für die Gemeinschaft übernehmen (z.B.: Schiedsrichter oder Turnhallendienst).

Bei der Mitgestaltung von Projekten eröffnen sich für die Kinder neue Möglichkeiten. Projektarbeit ist eine konkrete Antwort auf die Pisastudie.
Die Kinder sind nicht Konsumenten unserer Angebote, sondern unsere Partner, die sich aktiv beteiligen. Die Kinder sind selbst motiviert sich mit einem Thema intensiv auseinander zu setzen. Sie entwickeln leistungsbezogenes Arbeiten aus eigenem Antrieb. Die Kompetenzen der Kinder werden gestärkt (Ich kann was bewirken, meine Ideen sind wichtig usw.). In der Gruppe wird das soziale Miteinander täglich geübt. (z.B.: Rücksichtnahme, Kompromissbereitschaft oder Durchsetzungsvermögen). Jedes Kind findet Halt und Unterstützung, aber auch Hilfen zur Orientierung. Der Freizeitbereich birgt viel Raum für Freundschaften. Neue Freundschaften können geschlossen werden. Freunde außerhalb des Hortes dürfen von den Hortkindern eingeladen werden.